Tây Ninh duy trì vững chắc chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Tây Ninh Bùi Tuấn Hải cùng lãnh đạo các phòng, ban của Sở tại buổi làm việc

Đoàn công tác nghe báo cáo kết quả thực hiện phổ cập giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh. Thời gian qua, Tây Ninh tiếp tục duy trì nhiều kết quả nổi bật trong phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, đặc biệt trong bối cảnh tỉnh vừa hoàn tất việc hợp nhất địa giới hành chính với tỉnh Long An và đang phát triển mạnh về kinh tế, xã hội.

Toàn tỉnh hiện có 349 trường mầm non, 527 nhóm trẻ và lớp mẫu giáo tư thục với hơn 91.700 trẻ ra lớp; mạng lưới cơ sở giáo dục được phủ kín 96/96 xã, phường. Tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi đến trường đạt 99,9%; 100% trẻ được học 2 buổi/ngày và 99,1% trẻ hoàn thành chương trình giáo dục mầm non. Tỉnh duy trì 100% đơn vị cấp xã (của cả hai tỉnh Tây Ninh và Long An khi chưa hợp nhất) đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.

Đội ngũ giáo viên tiếp tục là điểm sáng khi 100% giáo viên dạy lớp 5 tuổi đạt chuẩn, hơn 82% trên chuẩn; tỷ lệ giáo viên/lớp cơ bản đáp ứng yêu cầu. Cơ sở vật chất được quan tâm đầu tư, 100% lớp trẻ 5 tuổi có đủ thiết bị, đồ dùng dạy học theo quy định.

Thành viên đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét hồ sơ và trao đổi, làm rõ nhiều nội dung liên quan đến công tác phổ cập giáo dục mầm non tại địa phương

Trong khuôn khổ buổi làm việc, đoàn công tác kiểm tra thực tế, xem xét hồ sơ và trao đổi, làm rõ nhiều nội dung liên quan đến công tác phổ cập giáo dục mầm non tại địa phương; chỉ ra những khó khăn, vướng mắc và đề xuất giải pháp giúp Tây Ninh tiếp tục thực hiện hiệu quả nhiệm vụ trong thời gian tới.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non Hoàng Thị Dinh biểu dương những nỗ lực của tỉnh trong công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.

Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non Hoàng Thị Dinh biểu dương những nỗ lực của tỉnh Tây Ninh trong công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi

Bà cũng đề nghị tỉnh tổ chức tập huấn đa dạng hình thức để cán bộ, giáo viên nắm vững các văn bản; phân công rõ người, rõ việc theo từng nhóm chính sách và địa phương nhằm đánh giá kết quả cụ thể; tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị; tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và giảng dạy; chuẩn bị tốt các điều kiện để triển khai phổ cập giáo dục cho trẻ 3–4 tuổi trong thời gian tới; bảo đảm thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách cho các đối tượng thuộc diện thụ hưởng./.

Lê Hà