Miệt mài dạy trẻ kỹ năng chống xâm hại

Những rủi ro, nguy hiểm luôn rình rập trẻ em, nhất là nạn xâm hại tình dục, bởi ở độ tuổi học sinh (HS) còn nhỏ, các em không lường trước được sự việc và cũng không có kỹ năng phòng vệ. Không phải HS nào cũng nhận diện được đối tượng có thể xâm hại mình, hay cách kêu cứu khi gặp nguy hiểm, kể cả những kỹ năng tối thiểu cần có để tự bảo vệ mình… Đó là lý do mà nhóm giáo viên tình nguyện tại TP HCM đã không kể ngày đêm đến từng lớp học để dạy trẻ kỹ năng chống xâm hại cho HS tiểu học.

Từ những tình huống thực tế

Buổi học về kỹ năng chống xâm hại của 2 lớp 5/2 và 5/3 Trường Tiểu học Phú Thọ Hòa (quận Tân Bình, TP HCM) bắt đầu bằng tình huống 2 bạn lớp trưởng của 2 lớp được thử sức xem ai là người… dễ bị dụ hơn. Cô Nguyễn Thu Hà, giảng viên Khoa Đại cương - Học viện Cán bộ TP HCM, thành viên của nhóm dạy học, bắt đầu bằng những câu hỏi dồn dập: cô giáo chủ nhiệm con tên là gì, nhà con ở đâu, ba mẹ con tên là gì, làm nghề gì, mấy giờ ba mẹ đón con… Rồi cô tiếp: Cô là bạn thân của cô chủ nhiệm, cô chủ nhiệm nhờ cô chở con đến nhà cô lấy một tài liệu cực kỳ quan trọng, con đi với cô nha! Một bạn ngập ngừng trả lời từng câu hỏi, trong khi đó, một bạn cảnh giác hỏi lại: Con đâu biết cô là ai, lỡ cô chở con đi đâu luôn thì sao?

Giờ dạy kỹ năng chống xâm hại của cô Thu Hà tại Trường Tiểu học Phú Thọ Hòa Ảnh: Đặng Trinh

Cả 2 lớp lúc này vỡ òa với tình huống vô cùng quen thuộc này. Cô Thu Hà hỏi: Cảm giác của con khi người khác hỏi quá nhiều như thế ra sao, bạn HS trả lời: Con cảm thấy sợ.

Tiếp đó, các em được xem một bộ phim với những tình huống xuất phát từ thực tế, ví dụ như những đụng chạm nào thì an toàn? Đó là khi người mẹ tắm cho con, vuốt tóc con, hay những cái vỗ vai nhẹ, nắm tay nhau. Và những đụng chạm nào được cảnh báo là không an toàn? Khi có người cố tình đụng chạm vào các vùng riêng tư trên cơ thể. Sau khi xem bộ phim, HS được trả lời những câu hỏi liên quan đến các tình huống của bộ phim.

Nhắc lại tình huống hỏi dồn dập lúc đầu, cô Thu Hà nhấn mạnh đa số chúng ta đều có cảm giác sợ khi ai đó hỏi quá nhiều, vì thế khi có người hỏi từ 3 đến 5 câu thì chúng ta phải dừng cuộc nói chuyện, không cho ai hỏi quá nhiều về gia đình và bản thân bởi vì những người xấu ngoài đe dọa thì thường dùng tiền, quà để dụ dỗ chúng ta. Cô Thu Hà cũng nhắc lại số liệu thống kê của Bộ Công an, trong các vụ xâm hại thì có tới 80% đối tượng xâm hại là từ người quen do thường không đề phòng người quen.

Buổi học trở nên lý thú khi liên tiếp các câu hỏi được đặt ra: Ai có thể bị xâm hại tình dục? Khi gặp người xấu, chúng ta phải làm gì? Đa số HS trả lời, các bạn nữ dễ bị xâm hại tình dục. Hay khi gặp nguy hiểm thì phản ứng là phải kêu lên “cứu cháu với”… Phần thưởng cuối cùng được dành cho HS trả lời đúng nhất, câu trả lời đúng phải là tất cả mọi người đều có thể bị xâm hại, kể cả bạn nam và bạn nữ. Cô Thu Hà cũng khuyên khi chúng ta kêu cứu, để mọi người có thể nhận ra mình nhanh nhất, các con phải nói những câu rõ ràng như: “Chú là người xấu, tôi không quen biết chú thay vì chỉ nói mọi người ơi cứu con…”.

Mọi trẻ em phải được an toàn

Những tiết học như cô Thu Hà đang dạy nằm trong dự án dạy trẻ cách phòng chống xâm hại do TS Lê Thị Linh Trang, Trưởng Khoa Đại cương - Học viện Cán bộ TP HCM, khởi xướng từ năm 2015. Năm 2014, bộ phim “Bạn cần biết nói không” do TS Trang làm cố vấn với nội dung về phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em được giải vàng trong Liên hoan Phim truyền hình toàn quốc. Đây là bộ phim với thông điệp đầy ý nghĩa và cần thiết nhưng chỉ được phát sóng ít lần. TS Trang đã nảy sinh ý tưởng đem thông điệp đó đến với các HS tiểu học tại TP HCM và nhận được sự cộng tác từ các giáo viên tâm huyết khác ở nhiều trường ĐH. Các thầy, cô trong nhóm thay phiên nhau đi dạy, không quản những trường ở vùng xa, vùng ngoại thành. Từ đó đến nay, hàng ngàn HS đã được tiếp cận với những thông điệp và kỹ năng cần thiết.

Nói về chương trình, TS Linh Trang tâm sự nếu 1 người trong cuộc sống cái gì cũng nghi ngờ, tính toán được mất thì không thể giúp được ai. “Tham gia chương trình Phòng chống xâm hại cho HS tiểu học, nhiều người hỏi tôi làm cái đó để làm gì? Tôi không giải thích nhiều vì tôi biết nhiều việc không phải chỉ làm cho lợi ích cá nhân mà còn cho xã hội” - cô nói. TS Trang kể trong quá trình thực hiện chương trình, nhiều lãnh đạo trường biết đến nhóm liên hệ, mời nhóm về giảng dạy cho HS. Tuy nhiên, cũng có nhiều người không mặn mà, không hỗ trợ, thậm chí nếu hỗ trợ cũng chỉ vì nghĩ tới… thành tích.

Vượt qua những khó khăn, trên trang mạng xã hội của TS Trang và các thành viên tràn ngập những hoạt động với lịch giảng dạy miễn phí dày đặc, từ các trường tiểu học nội thành TP HCM, đến các quận, huyện xa trung tâm như Củ Chi, Thủ Đức, Cần Giờ… rồi các tỉnh lân cận như Bình Dương, Đồng Nai. Họ miệt mài hoạt động với mong muốn mọi trẻ em đều phải được an toàn.

Theo nld.com.vn