Đặt giáo dục vào trung tâm của sự phát triển: Ưu đãi vượt trội trong Nghị quyết số 71 (Bài 1)

Bài 1: Ưu đãi vượt trội trong Nghị quyết số 71

Một trong những điểm nổi bật của NQ số 71 là nâng mức phụ cấp ưu đãi đối với cán bộ quản lý và giáo viên (GV). “Có chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội cho đội ngũ nhà giáo; nâng phụ cấp ưu đãi nghề đối với cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông lên tối thiểu 70% cho GV, tối thiểu 30% cho nhân viên, 100% cho GV ở khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Xây dựng chính sách phù hợp để huy động được người giỏi ngoài lực lượng nhà giáo tham gia giảng dạy, huấn luyện trong các cơ sở giáo dục; thực hiện chế độ giảng viên đồng cơ hữu cho những người giỏi đang công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập; có cơ chế khuyến khích huy động người giỏi chủ trì các hoạt động nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục” - trích NQ số 71.

Sinh viên sư phạm trong một đợt thực tập

Không chỉ có ý nghĩa vật chất

So với quy định hiện hành, chế độ phụ cấp đối với cán bộ quản lý và GV tăng rất mạnh, thấp nhất 30% và cao nhất 100%.

Bình luận về nội dung này, lãnh đạo Sở GD&ĐT nhìn nhận, chế độ phụ cấp ưu đãi đối với GV, cán bộ quản lý theo Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg, ngày 06/10/2005 của Thủ tướng Chính phủ thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với ngành Giáo dục, tạo động lực để nhà giáo yên tâm đứng lớp, cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Chế độ này không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ vật chất mà còn thể hiện sự ghi nhận, động viên tinh thần, thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đối với công sức và tâm huyết của đội ngũ nhà giáo.

Ngoài nâng mức phụ cấp ưu đãi đối với cán bộ quản lý, GV, lần đầu tiên, nhân viên trường học được hưởng mức phụ cấp 30% lương, lãnh đạo Sở GD&ĐT có ý kiến gì về quy định này?

“Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo NQ của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đột phá phát triển GD&ĐT NQ số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị, dự thảo đề xuất nâng phụ cấp ưu đãi nghề lên mức tối thiểu 70% đối với GV mầm non, phổ thông; 100% đối với nhà giáo công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; trong đó có phụ cấp 30% đối với nhân viên trường học. Đây là giải pháp giúp cải thiện đời sống, ghi nhận vai trò của đội ngũ nhân viên trong hoạt động của nhà trường, tạo động lực để nhân viên yên tâm gắn bó với nghề” - lãnh đạo Sở GD&ĐT phát biểu.

Tạo động lực lớn

Quyết định tăng chế độ phụ cấp có tính chất vượt trội chưa từng có trước đó làm cho cán bộ, GV hết sức phấn khởi.

Hiệu trưởng Trường THCS &THPT Hưng Điền B (xã Hưng Điền, tỉnh Tây Ninh) Nguyễn Ngọc Giao đánh giá, các chính sách ưu đãi của Đảng và Nhà nước dành cho ngành Giáo dục đạt được những bước tiến quan trọng, thể hiện sự quan tâm sâu sắc đối với ngành.

Chính sách của Đảng và Nhà nước cho thấy sự ưu tiên đặc thù đối với ngành Giáo dục, bảo đảm ngân sách luôn duy trì mức chi cho giáo dục tối thiểu 20% tổng chi ngân sách nhà nước (theo NQ số 29-NQ/TW), khẳng định vị thế “giáo dục là quốc sách hàng đầu".

Luật Nhà giáo có hiệu lực từ ngày 01/01/2026 có những thay đổi mang tính đột phá (nhằm tạo động lực và giảm áp lực hành chính). NQ số 71 còn ưu tiên phát triển cơ sở vật chất như chính sách về ưu tiên đầu tư, dành quỹ đất sạch cho các dự án giáo dục.

"Tóm lại, chính sách ưu đãi của Đảng và Nhà nước theo NQ số 71 cho ngành Giáo dục theo tôi rất thỏa đáng vì đã đáp ứng nhu cầu, tâm tư, nguyện vọng của tất cả những người đang làm công tác giáo dục cũng như sự mong muốn của toàn dân. Tuy nhiên, theo cá nhân tôi, để chính sách đi vào cuộc sống, các chính sách ưu đãi này phải thường xuyên, liên tục được cải tiến, thể hiện quyết tâm chính trị mạnh mẽ, đặc biệt thông qua các NQ và dự luật gần đây. Chính sách thực sự được xem là thỏa đáng, cần có những giải pháp đột phá và đồng bộ hơn nữa, tập trung vào việc nâng cao thu nhập thực tế của đội ngũ nhà giáo để họ có thể toàn tâm, toàn ý vào công tác giảng dạy, giáo dục và nâng cao chất lượng. Có thể nói, việc triển khai và thực hiện hiệu quả các chính sách ưu đãi trên mới là quan trọng và là yếu tố quyết định sự thỏa đáng mà toàn thể cán bộ GV, nhân viên cũng như học sinh trong toàn ngành mong đợi” - ông Nguyễn Ngọc Giao phát biểu.

“Lần đầu tiên, nhân viên nhà trường được hưởng phụ cấp ưu đãi lên đến 30%. Chúng tôi rất vui và đồng tình với chế độ mới này vì từ trước đến nay không có được hưởng phụ cấp ưu đãi này. Đây cũng là chế độ mới nhằm động viên tinh thần toàn thể nhân viên nhà trường có thêm động lực gắn bó với nghề hơn” - bà Dương Thị Hồng Ngọc - nhân viên kế toán Trường Mẫu giáo Long Thuận, xã Tân Long, không giấu được sự phấn khởi.

“Chúng tôi đón nhận thông tin về chính sách vượt trội đối với GV trong tâm trạng vui mừng. Trường chúng tôi thuộc vùng sâu, vùng xa, khu vực biên giới. Việc nâng chế độ phụ cấp, tùy theo vị trí việc làm, địa bàn công tác dành cho cán bộ, GV, tôi cho rằng điều này vô cùng ý nghĩa. Không được ưu đãi vượt trội, chúng tôi vẫn thực hiện nhiệm vụ, nhưng được ưu đãi vượt trội, chúng tôi toàn tâm, toàn ý phục vụ hết mình cho ngành, nâng cao chất lượng giáo dục, chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tốt hơn” - bà Nguyễn Phương Oanh - Hiệu trưởng Trường Mầm non Marie Louise Phạm Ngọc Thạch, xã Tân Biên, phát biểu.

Qua nhiều giai đoạn

Chính sách thu hút, ưu đãi đối với cán bộ quản lý, GV trải qua nhiều thời kỳ, nhiều giai đoạn lịch sử và tùy thuộc địa bàn công tác. Chế độ phụ cấp ưu đãi (từ 30-45% lương) áp dụng năm 2005, nay tròn 20 năm.

Ngoài phụ cấp ưu đãi dành cho tất cả GV, một thời gian dài, những GV công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn còn được hưởng chế độ thu hút (70% lương) trong thời gian 5 năm.

Năm 2011, cán bộ quản lý, GV được hưởng phụ cấp thâm niên, tính từ năm thứ năm kể từ vào ngành Giáo dục, mỗi năm tăng 1%. Như vậy, trừ lực lượng vũ trang, nếu chỉ tính lương, GV được hưởng mức lương cao nhất, bao gồm cả các loại phụ cấp (phụ cấp thực chất cũng là lương).

Theo tính toán, khi NQ số 71 được thể chế hóa, GV phổ thông công tác lâu năm tổng thu nhập có thể lên tới hơn 30 triệu đồng mỗi tháng./.

(còn tiếp)

Việt Đông - Ngọc Thạch

Bài 2: Phổ cập giáo dục THPT có mâu thuẫn với chủ trương phân luồng không?