Long An: 100% cấp xã đạt danh hiệu “Cộng đồng học tập"

Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hòa tặng bằng khen cho các tập thể

Giai đoạn 2012-2020, công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập được tỉnh tập trung triển khai thực hiện tích cực từ các cấp, các ngành đến mọi tầng lớp nhân dân; việc triển khai thực hiện và hoàn thành công nhận danh hiệu các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Đơn vị học tập”, “Cộng đồng học tập” theo đúng chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam. Chất lượng giáo dục đào tạo ngày càng được nâng cao; công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được duy trì và mang lại hiệu quả tích cực.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Tấn Hòa tặng bằng khen cho các cá nhân

Các mục tiêu của Đề án triển khai thực hiện đạt một số kết quả khả quan như: Tỷ lệ người biết chữ: trong độ tuổi từ 15-60 đạt 98,66%, trong độ tuổi từ 15-35 đạt 99,73%; 100% số người mới biết chữ tiếp tục tham gia học tập và không mù chữ trở lại; 100% cán bộ, công chức, viên chức tham gia các chương trình học tập nâng cao trình độ tin học, có khả năng sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ cho nhu cầu công việc; 73,22% lao động nông thôn tham gia học tập cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao khoa học kỹ thuật công nghệ sản xuất tại các Trung tâm Văn hóa, Thể thao và Học tập cộng đồng; 63,27% công nhân lao động tại các công ty, doanh nghiệp, khu công nghiệp có trình độ học vấn trung học phổ thông hoặc tương đương; 100% cấp xã đạt danh hiệu “Cộng đồng học tập”; trong đó, 92,19% loại tốt và 7,81% loại khá;…

Riêng đối với xây dựng 4 mô hình học tập theo Quyết định số 281/QĐ-TTg trên địa bàn tỉnh hoàn thành, vượt chỉ tiêu và kế hoạch Trung ương giao trước thời hạn 2 năm, cụ thể: Tỷ lệ gia đình học tập vượt 24,34% so với kế hoạch được giao theo Quyết định số 281; tỷ lệ dòng họ học tập vượt 50% so với kế hoạch; tỷ lệ cộng đồng học tập ấp, khu phố vượt 37,96% so với kế hoạch; tỷ lệ đơn vị học tập đã vượt 43,34% so với kế hoạch.

Tuy nhiên, việc triển khai thực hiện Quyết định số 89/QĐ-TTg và Quyết định số 281/QĐ-TTg cũng còn tồn tại một số hạn chế như: một số nơi  thực hiện chưa đồng đều; một số cán bộ cơ sở nhận thức chưa đầy đủ về Đề án xây dựng xã hội học tập và Đề án đẩy mạnh việc học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng; kinh phí hỗ trợ thực hiện Đề án còn hạn chế,...

4 mô hình học tập được tuyên dương và cử tham dự Hội nghị Tuyên dương toàn quốc tại Hà Nội vào đầu tháng 12/2020

Phó Chủ tịch UBND tỉnh – Phạm Tấn Hòa đề nghị các cấp ủy, chính quyền, ban, ngành, đoàn thể phát huy những kết quả đã đạt, tiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện có hiệu quả Quyết định số 89/QĐ-TTg và Quyết định số 281/QĐ-TTg bằng nhiều nội dung, hình thức đa dạng, phong phú tuyên truyền nâng cao nhận thức về mục đích, ý nghĩa, vai trò, lợi ích của việc xây dựng xã hội học tập; tiếp tục củng cố, phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục, cơ sở dạy nghề; bên cạnh đó, cần nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên của các cơ sở giáo dục thường xuyên, dạy nghề.

Dịp này, 32 tập thể và 32 cá nhân được nhận bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh vì có thành tích xuất sắc trong thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020”; 22 tập thể  và 9 cá nhân được nhận giấy khen của Sở Giáo dục và Đào tạo vì thực hiện tốt các mô hình học tập giai đoạn 2015-2020. Bên cạnh đó, 4 mô hình học tập tiêu biểu xuất sắc của tỉnh được tuyên dương và cử tham dự Hội nghị Tuyên dương toàn quốc tại Hà Nội vào đầu tháng 12/2020./.

Ngọc Sương